Para poder alcanzar nuestra meta, hemos expandido los programas de éxito estudiantil a estudiantes de cualquier origen – desde eventos de transición de verano y entrenadores para el éxito estudiantil hasta recursos específicamente académicos.
A través de programas como la Beca de los Asociados del Rector ayudamos a que los estudiantes locales puedan tener mayor acceso a una educación universitaria – 55 por ciento de estos estudiantes becados se identifican como Latino/Chicano.
El Programa PATHways to STEM de UC San Diego está diseñado para incrementar el número, la persistencia y el éxito de los estudiantes de minorías (URM por sus siglas en inglés) desatendidos y subrepresentados en STEM en San Diego. Siete de los 12 primeros estudiantes del programa son Latino.
El programa binacional de investigación de verano ENLACE en UC San Diego tiene como fin el motivar la participación de estudiantes de bachillerato, estudiantes universitarios e investigadores/profesores en investigación en las áreas de ciencias e ingeniería y a la vez promover amistades transfronterizas en la región de Baja California/San Diego.
Mientras tanto, en la Facultad de Medicina, el Programa de Desarrollo de los Profesores del Centro Hispánico de Excelencia (HCOE por sus siglas en inglés) está diseñado para mejorar el reclutamiento, la retención y el éxito de los profesores URM en el área de medicina académica en UC San Diego.
El Programa de Estudios Chicanx y Latinx (CLS por sus siglas en inglés) en UC San Diego es un campo interdisciplinario de estudios en las artes, las humanidades y las ciencias sociales. CLS reúne a los estudiantes, al personal, a los profesores y a la comunidad en el estudio escolar de la vida, la historia y la cultura Chicano y Latino.
También reconocemos que el éxito estudiantil no se limita al éxito académico, así que hemos creado intencionalmente ambientes acogedores en los cuales los estudiantes pueden celebrar su cultura y encontrar comunidad.
Los lugares tales como el Centro de Recursos Raza, creado en 2014, invita a que los estudiantes formen parte de un aprendizaje interactivo, se involucren en un diálogo abierto y se desarrollen como líderes dentro de un centro comunitario estimulante.
La Comunidad de Vivienda-Aprendizaje Raza es una de cinco comunidades de vivienda-aprendizaje desarrollada para fortalecer el aprendizaje a través de la ayuda a sus residentes para que éstos conecten académicamente y socialmente.
Estas son sólo algunas de las maneras en las que estamos trabajando para crear una cultura de apoyo en el campus para nuestros estudiantes Latino.
A pesar de que UC San Diego ha estado planificando obtener el estatus HSI durante varios años, nuestros esfuerzos iniciaron oficialmente en abril de 2016 cuando el Vicerrector de la Equidad, la Diversidad y la Inclusión (VC-EDI por sus siglas en inglés) colaboró con el Senado Académico para reunir un Equipo de Trabajo HSI encargado de evaluar mejores prácticas y estrategias necesarias para que UC San Diego asegure su designación como institución HSI. Este equipo de trabajo buscó a miembros en todo el campus y pidió la opinión de nuestros estudiantes a través de una serie de foros y a través de un involucramiento activo de organizaciones estudiantiles.
En mayo de 2017, el Equipo de Trabajo HSI entregó a la administración una serie de recomendaciones para incrementar la inscripción y el éxito de estudiantes Latino. La universidad dio prioridad a cinco de las quince recomendaciones que prometían tener el mayor impacto, incluyendo el establecimiento de la Iniciativa de Excelencia Académica Latino/Chicano.
En julio de 2017, la Extensión del Departamento de Educación y Alcance Comunitario (Education and Community Outreach) desarrolló el proyecto Library NExT (Red de Educación para la Formación), que incluye una serie de talleres para estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria sobre diversos temas entre los que se encuentran robótica, circuitos, "En la Búsqueda del Espacio: Experimentos con Calor en la EEI (Estación Espacial Internacional) y más de 64 temas de STEAM (por sus siglas en inglés). Inicialmente comenzó como un programa piloto en seis bibliotecas de San Diego y ahora se ha expandido a 21 ubicaciones para el 2020.
En febrero de 2018, un Grupo de Trabajo HSI compuesto de profesores, personal y estudiantes fue reunido por VC-EDI y por el Vicerrector de Asuntos Estudiantiles para planificar e implementar las recomendaciones prioritarias. A lo largo del proceso se consultó a la Oficina de Iniciativas Estratégicas para asegurar que el trabajo del grupo fuera eficiente, inclusivo y responsable.
En la primavera de 2018, UC San Diego se convirtió en la sede permanente de las conferencias "Adelante Latino" y "Adelante Mujer".
En marzo de 2018, la Extensión del Departamento de Educación y Alcance Comunitario (Education and Community Outreach) desarrolló la iniciativa Futures (Futures initiative) para proporcionar a los estudiantes de preparatoria programas de educación universitaria experiencial en los que se sumergen en el aprendizaje aplicado en campos de alta demanda, incluida la tecnología; ciencias de la vida; y gestión empresarial.
En noviembre de 2018, se lanzó la Iniciativa de Excelencia Académica Latino/Chicano.
En abril de 2019, se presentó la Iniciativa de Excelencia Académica Latino/Chicano a toda la comunidad del campus como parte de una estrategia de lanzamiento en todo el campus.
En mayo de 2019, se anunciaron las Becas de Innovación para promover la Iniciativa de Excelencia Académica Latino/Chicano y se financiaron cinco proyectos piloto de la facultad para respaldar la innovación en el éxito y la retención de los estudiantes en todo el campus en áreas como: medicina, ingeniería, alcance académico temprano, espíritu emprendedor, transición profesional y metodología de la investigación.
En agosto de 2019, UC San Diego invirtió recursos para patrocinar anualmente a un representante del campus en la Academia de Liderazgo de Rectores de la Asociación Hispana de Colegios y Universidades. El programa (también conocido como La Academia de Liderazgo), está diseñado para aumentar la representación hispana en los principales puestos de liderazgo en la educación superior. La Academia es una respuesta directa al descenso en porcentaje de rectores universitarios hispanos (del 4.5% en 2006 al 3.9% en 2016), a pesar del crecimiento en la inscripción de estudiantes hispanos en colegios y universidades de Estados Unidos.
En el otoño de 2019, como parte de nuestro compromiso continuo de alcance y acceso, nuestras páginas web clave se tradujeron al español, incluida la del Departamento de Admisiones.
En octubre de 2019, como parte de nuestro compromiso continuo de ser una universidad pública centrada en los estudiantes, enfocada en la investigación y orientada hacia el servicio, UC San Diego anunció una campaña inclusiva en todo el campus para ayudar a desarrollar la primera “Declaración de la Experiencia centrada en los Estudiantes.” El desarrollo de dicha declaración fue una de varias recomendaciones hechas en 2017 por el Equipo de Trabajo de HSI.
En enero de 2020, La Extensión de Educación y Alcance Comunitario (ECO, por sus siglas en inglés) se asoció con varias escuelas, distritos y organizaciones comunitarias de toda la región, incluido el Distrito de Escuelas Preparatorias Sweetwater Union, la Academia Preparatoria King-Chavez, el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACHBC), Southwestern College y Servicios Comunitarios de South Bay, entre otros, para ofrecer apoyos personalizados para maestros y padres o madres de familia, incluidos seminarios interactivos; videos cortos; y guías fáciles de usar, todos disponibles en inglés y en español. En la primavera de 2021, ECO lanzó la Universidad de los Abuelos (Grandparent University) en colaboración con Assertive Family Solutions, organizando talleres que atrajeron a participantes de todo San Diego y de Tijuana, Baja California.
En marzo de 2020, junto con Entravision, el campus lanzó una campaña de medios de comunicación para las comunidades Latino de San Diego.
En marzo de 2020, los líderes de la Extensión de UC San Diego, así como otros líderes de UC San Diego y la comunidad, visitaron el Centro Fox en Guanajuato, México para trabajar en la mejora y expansión del programa de intercambio Centro Fox-UCSD. Como parte del viaje, los funcionarios de ambas partes intercambiaron ideas sobre la organización de talleres para abordar el papel de la salud pública en la educación, la necesidad de líderes a favor de la diversidad en los campos médicos y la importancia de mantener entornos inclusivos y de apoyo para los estudiantes.
En octubre de 2020, UC San Diego se asoció con el Instituto de Padres para la Educación de Calidad, entre otras cosas para implementar un proyecto de impacto colectivo enfocado en aumentar la equidad educativa y el acceso para los estudiantes LCFF+ en el Distrito Escolar de Sweetwater.
En marzo de 2021, líderes académicos, profesores, personal y estudiantes se reunieron virtualmente para aprender cómo continuar transformando UC San Diego en una universidad enfocada en el estudiantado para el éxito de los estudiantes latinos/chicanos en la Cumbre HSI de UC San Diego. El evento se centró en el tema "¿Por qué?, ¿Por qué ahora?, ¿Qué está en juego?" y contó con un discurso de apertura a cargo de representantes de UC Davis y UC Santa Cruz, una conversación amena con altos directivos de UC San Diego y un panel con estudiantes latinos/chicanos de UC San Diego.
En junio de 2021, UC San Diego recibió fondos de la Oficina del Rector para apoyar a un colectivo de profesores latinos de UC Davis, UC Santa Cruz y UC San Diego para participar en un trabajo profundo, conceptual y analítico con el objetivo de comprender plenamente el panorama teórico y empírico de las Instituciones de Servicio para los Hispanos (HSIs, por sus siglas en inglés); llevar a cabo una evaluación crítica de la capacidad del sistema de UC para medir los resultados de las HSI para todas las partes interesadas (estudiantes, personal y profesores); y con ello poder proporcionar recomendaciones para una mayor transparencia y acceso a los datos, sugiriendo un marco e infraestructura para el análisis y mapeo de los mismos. Estos esfuerzos permitirán a UC San Diego desarrollar un plan de acción conforme avanza para convertirse en una de las principales Instituciones de Investigación al Servicio de los Hispanos.
En junio de 2021, el canciller de UC San Diego, Pradeep Khosla, se unió a la red Excelencia en Acción de Excelencia en Educación y a la Iniciativa de Rectores para el Éxito Latino. Esta iniciativa, (P4LSS, por sus siglas en inglés) es un grupo diverso de rectores y directores de colegios y universidades que se han comprometido a trabajar para convertir sus instituciones a entornos de aprendizaje donde los estudiantes latinos puedan alcanzar el éxito.
En julio de 2021, UC San Diego (en asociación con UC Davis y UC Santa Cruz), recibió fondos de la Oficina del Rector para participar en un trabajo profundo, conceptual y analítico para comprender completamente el panorama teórico y empírico de las Instituciones al Servicio de los Hispanos (HSIs, por sus siglas en inglés), para realizar una evaluación crítica de la capacidad del sistema UC para medir los resultados de las HSI para todas las partes interesadas (estudiantes, personal y profesores); y proporcionar recomendaciones para una mayor transparencia y acceso a los datos sugiriendo un marco e infraestructura para el análisis y mapeo de los mismos.
En julio de 2021, UC San Diego invirtió en la Iniciativa de Contratación de Grupos Latinos o Latinx Cluster Hire Initiative (LCHI, por sus siglas en inglés). Con fondos de UCOP y una inversión considerable del Vicecanciller Ejecutivo de UC San Diego, se lanzó la LCHI. La iniciativa toma en consideración el importante compromiso del campus para diversificar al profesorado y, al mismo tiempo, trabajar para cumplir con nuestra misión centrada en el estudiante. La LCHI propone contratar hasta catorce profesores cuya investigación y enfoque pedagógico se relacione con temas que afecten e interesen a los estudiantes chicanos/latinos. Esta sólida iniciativa de contratación en cuatro divisiones y nueve departamentos académicos (que sirven a un gran número de estudiantes latinos) servirá como una motivación para que UC San Diego se convierta en una institución receptiva y de servicio a los latinos.